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    家访——学校与家庭共同教育好孩子的桥梁

    来源:edf壹定发官网集团     时间:2014/11/14     阅读次数:

     

    edf壹定发官网集团20142015学年第一学期家访周工作总结

    家访,从来都是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。自家访主题活动启动以来,我们学校每位班主任因爱和责任走进一个个学生家庭和家长面对面、心与心的交流。行政人员、科任老师也积极参与到家访主题活动中,让家长们都非常感动。

    根据学校德育处的安排,本学期第八周为家访周,全校老师利用课余时间,争分夺秒地走进学生家庭,与学生家长促膝长谈,收获匪浅。这次家访活动,按照德育处的统一安排和部署,班主任们都事先跟家长沟通好,预约好时间,在家访中,班主任都根据每个孩子的具体情况跟家长进行交流,进步了的孩子,我们不吝啬语言,多夸奖,并且夸到孩子们最细小细微的进步,有做的不够的,老师也不忘叮嘱孩子提醒家长,做到两手抓两手都要硬,学校监督和家长提醒相辅相成,期间,班主任们还自带照相机把一些值得回忆的场面拍下来,记下感动瞬间,同时也可以督促和提醒被访的学生,对家长和学生都有促进作用。

    现将本学期的“家访周”情况总结如下:
       
    一、家访率:全年级人数为1297人,家访人数240人,家访率为18.5%。

    二、满意率:100%。

    三、家访中取得的成就:

    1、学校领导、老师将“规范管理年”的精神传达给各位家长,希望家长们能监督我校的规范管理工作,多提宝贵意见,家校联合,全面提高我校的教育质量和管理水平。

    2、获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流,了解每一个学生地家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。

    3、家长老师互相信任。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。

    4、多角度认识学生。了解了很多档案上看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生,走进他们的家庭后,知道了他的一些生活经历,便觉得可以更好地把握他们的心理。

    5、换个角度看家长。他们能认识到教育的重要性,普遍重视对子女的教育,并讲究教育方法,经常帮助克服学习上的困难,这对学校的教育起到了很好的补充作用。

      四、家访中存在的问题

    1、现代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少数,从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。

    2、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四,爱耍脾气等不良行为,这给学校教育带来诸多的难处。

    3、家长误认为孩子很聪明,小学回家不学习也能取得好成绩;上中学后,希望也能这样。如果不能这样,会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。

    4、家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致,导致孩子有空子可钻,言行不一。

      五、家访后的思考

      1、全面的家访,深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。

      2、交换访谈方式,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。 

      3、家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是五十分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

      4、家访的目的是教育孩子更好地成长,父母是孩子的第一任教师,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。

    家访工作是教学工作中不可缺少的方式。家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我校全体教师都愿本着对学生负责、对自己负责,奉献爱心,努力做一个称职的老师,不辜负家长及社会的期望。

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    20141028



     
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